Nous sommes accueillis par Michèle, Marc, Paule, Eliane, Pascale et moi. Pou cet atelier que j'anime, j'ai choisi le thème de la musique.

1- Pour commencer nous cherchons des expressions en rapport avec la musique mais utilisées plus largement (10')

Une voix de fausset, qui va piano va sano, c'est du pipeau, avoir un portefeuille comme un accordéon, pas plus vite que la musique, faire une fausse note, battre la chamade, pisser dans un violon, être au diapason, réglé comme du papier à musique...

2- Trouver 2 ou 3 titres de musiques ou de chansons que l'on aime (10')

Marc : La truite de Schubert, 3 jeunes tambours et Sur les marches du Palais, La Marseillaise

Paule : La ballade n°1 de Chopin, Le scherzo n°3 de Chopin, le concerto n°1 de Chopin

Michèle : Requiem de Fauré, sonates de Vivaldi, sonate en do majeur de Bach, Adagio d'Albinioni

Eliane : Il est mort le soleil, Les mots bleus, Belle belle

Pascale : I want to need your love, the boxer (Simon& Garfunkel), Les amants (Rita Mitsuko)

moi : Allelluia (Rufus Wainwright), L'hymne à la joie (Beethoven) , Memory bring back (Maroon Five)

3- A partir d'un titre (l'un de l'exercice précédent ou un autre), écrire un texte court qui explique pourquoi on l'aime ou comment on l'a découvert (15')

4- Texte long : texte libre où la musique a un rôle prépondérant (20')

Marc : joueur d'accordéon comme ses parents, mauvais mariage, compagnons d'Emmaüs et musique dans le métro

Paule : Le menteur de Corneille, au théâtre de poche, dans une mise en scène qui intègre des chansons

Michèle : concert de Muriel, à Blois, le 16 juin

Eliane : apprentissage de ses 2 petits-fils et expérimentation des percussions

Pascale : Musiques d'été et silences d'Ardèche, fête mémorable du village

moi : Violoniste tchèque, réfugié en France, qui retrouve, par hasard, son frère dans le métro