Mes créations
Atelier Gribougif 10 octobre 2020
2020-10-10
Suite à des échanges de mail contradictoires, nous étions quatre après avoir oscillé entre 3 et 6 ! Michèle, Danièle, Isabelle et moi étions présentes. 1- Mise en plume : 5 mots finissant par oi 5 mots finissant par isse ou ise 5 mots finissant par euf 5 mots finissant par ousse ou ouse 2- Réécrire la comptine suivante en utilisant notre stock de rimes : 1 2 3 nous irons aux bois 4 5 6 cueillir des cerises 7 8 9 dans mon panier neuf 10 11 12 elles seront toutes rouges 3- La morale de cette histoire : citer des morales ou en inventer Tel est pris qui croyait prendre Un tien vaut mieux que deux tu l'auras Après la pluie le beau temps Ils vécurent heureux et eurent beaucoup d'enfants, ... 4- Les fables réutilisées : Esope, Phèdre - La Fontaine - Pierre Perret Jean de La Fontaine a publié deux cent quarante trois fables allégoriques entre 1668 et 1694. La plupart, inspirées des fables d'Ésope, Babrius et Phèdre. Ci-dessous trois versions du RENARD ET DE LA CIGOGNE Version Phèdre (Phèdre, né vers 14 av. J.-C. et mort vers 50 apr. J.-C., est un fabuliste latin d'origine thrace, affranchi de l'empereur. À peu près le tiers de son œuvre est repris d’Ésope dont il adapte les fables ; les deux autres tiers sont issus de son imagination) : Il ne faut nuire à personne. Cette fable nous apprend que celui qui offense doit s'attendre à la pareille On dit que le Renard, ayant invité le premier la Cigogne à souper, lui servit sur une assiette un mets liquide qu'elle ne put goûter, malgré tout son appétit. La Cigogne, à son tour, invita le Renard, et lui servit une bouteille pleine de viande hachée. Elle se rassasiait à loisir, en y introduisant son long bec, e tenait à la torture son convive affamé. Comme il léchait en vain le col de la bouteille, on rapporte que l'oiseau voyageur lui tint ce langage : il faut souffrir, sans se plaindre, les méchancetés dont on a donné l'exemple. Version La Fontaine Le Renard et la Cigogne Compère le Renard se mit un jour en frais, et retint à dîner commère la Cigogne. Le régal fût petit et sans beaucoup d'apprêts : Le galant pour toute besogne, Avait un brouet clair ; il vivait chichement. Ce brouet fut par lui servi sur une assiette : La Cigogne au long bec n'en put attraper miette ; Et le drôle eut lapé le tout en un moment. Pour se venger de cette tromperie, A quelque temps de là, la Cigogne le prie. Volontiers, lui dit-il ; car avec mes amis Je ne fais point cérémonie. A l'heure dite, il courut au logis De la Cigogne son hôtesse ; Loua très fort la politesse ; Trouva le dîner cuit à point : Bon appétit surtout ; Renards n'en manquent point. Il se réjouissait à l'odeur de la viande Mise en menus morceaux, et qu'il croyait friande. On servit, pour l'embarrasser, En un vase à long col et d'étroite embouchure. Le bec de la Cigogne y pouvait bien passer ; Mais le museau du sire était d'autre mesure. Il lui fallut à jeun retourner au logis, Honteux comme un Renard qu'une Poule aurait pris, Serrant la queue, et portant bas l'oreille. Trompeurs, c'est pour vous que j'écris : Attendez-vous à la pareille. Version Pierre Perret Un renard généreux, une fois n'est pas coutume, Invita à becqueter commère la Cigogne. Un méchant bouillon clair fait de piteux légumes Fut servi dans un plat sans la moindre vergogne. Tandis que l'échassier essayait vainement D'aspirer en ce plat si peu accommodant Le goupil se goinfrait en lapant goulûment Il eût tôt fait d'assécher l'écuelle. Afin de se venger de ce goujat, l'oiselle Le convia à son tour à un festin de rois: Du hachis parmentier suivi d'un bavarois.. Et pourléchant déjà ses babines gourmandes Le Renard remerciait en reniflant la viande. La cigogne entendant se venger de bon droit Servit tout le repas au fond d'un vase étroit. La rusée dégusta au fond de ce long pot La pâtée que jamais n'atteignait le museau. Honteux comme un taureau Qu'a paumé ses deux cornes, Le renard s'était fait rouler dans le pop-corn. Moralité: Trompeurs, si vous voulez cette farce éviter Y a qu'en brisant le vase que vous pourrez becqueter. Réécrire cette fable ou une autre à notre idée 5- Le conte : Inventer un conte à partir des éléments suivants : une princesse, un objet magique et l'une des morales de l'exercice précédent.
Découverte
2020-09-13
Crom boitait encore de sa dernière rencontre avec ce sanglier mauvais. Ce matin, il avait laissé partir ses compagnons de chasse avec regret. Pas question pour autant de rester avec les femmes et les vieillards ! Il partit donc avec son javelot et ses hameçons vers la rivière. Arrivé au bord de l'eau, son oeil fut attiré par quelque chose de brillant apporté par le courant et comme déposé à son intention. Un cadeau des dieux pour compenser son infirmité sans aucun doute. Il s'en empara fermement malgré une petite appréhension, mais rien ne se passa. L'objet était inerte même s'il était brillant et pouvait refléter le soleil avec tellement d'éclat, qu'un court instant, il en fut ébloui. Il expérimenta un long moment les utilisations possibles de cette réflexion lumineuse. Il effraya ainsi un gros volatile tapi dans les fourrés. Ce volatile comestible ébloui, fut facile à occire d'un coup de javelot. Tout ragaillardi, Crom reprit de plus belle l'observation de l'objet. Plat et pas plus long que la paume de sa main, il pouvait le glisser dans l'une des poches de sa tunique. Par rapport à sa taille, l'objet était lourd. Sur deux des côtés, il voyait que l'objet était finement travaillé. Après pas mal de manipulations et de grognements, Crom extirpa une espèce de vrille en métal ! Il l'essaya dans la terre, sur du bois, sur de la pierre. Il fit des trous, sauf sur la pierre où seule une égratignure apparut. Ayant compris comment il avait sorti la vrille, il extirpa les autres trucs ; une lame courte, striée d'un côté, deux lames croisées et articulées avec lesquelles il réussit à couper des feuilles de l'orme mais rien de plus dur et une autre excroissance bizarrement ouvragé auquel il ne trouva aucune utilité. Finalement, le plus intéressant restait son pouvoir éblouissant. Il le cacha dans sa poche car il ne souhaitait partager sa découverte avec personne, encore trop vexé d'avoir été laissé de côté. Il attacha l'oiseau par les pattes à son javelot et rentra triomphant au campement. Pendant que les femmes plumaient et préparaient la cuisson, il réfléchissait à sa trouvaille. Il commençait à comprendre l'utilité de la vrille, pour enfoncer plus facilement les chevilles dans le bois par exemple et il sentait que le fait de croiser des lames pourrait aussi se révéler utile, mais pas dans cette taille ridiculement petite qu'il avait à sa disposition.
Atelier Gribougif 12 septembre 2020
2020-09-12
Une belle rentrée en chair et en os, chez Paule sous un beau soleil. Danièle, Michelle, Catherine, Isabelle et moi arrivons dans la même minute à destination ! Une surprise de taille m'attendait : un magnifique bouquet offert par Gribougif pour les ateliers virtuels. J'adore les fleurs, le bouquet est énorme : merci à tous (je vais finir par espérer un 2ème confinement). Isabelle nous annonce le thème : L'homme des cavernes ! 1- Que représente pour vous l'âge de pierre et l'homme des cavernes ? (10 minutes) Nous sommes toutes enclines à leur attribuer une certaine inventivité et sociabilité. 2- Quelles sont les choses similaires que l'homme du 21ème siècle et l'homme des cavernes ont en commun ? (10 minutes) Si nous rassemblons nos listes : nous constatons que nous avons beaucoup en commun. Ici Catherine quitte l'atelier et ne reviendra pas. Elle va partager son temps entre Bretagne et Ile de France et aura d'autres activités (bretonnes) le week-end. 3- Imaginer la rencontre d'un homme (ou d'une femme) des cavernes avec un objet du 21ème siècle en 10 ou 20 lignes. (20 minutes) Et voilà nos ancêtres se trouvent confrontés à un ordinateur portable, un téléphone, une télévision, un couteau suisse ou à une broche vendue en magasin. 4- Imaginer que vous remontez le temps et rencontrez un homme, une femme ou un enfant de cette époque en instaurant un dialogue entre ces deux personnes. (20 minutes) Malgré la barrière de la langue, nous arrivons tous à communiquer ! Mon récit ici .
Forêt de Meudon
2020-08-15
Pour le 15 août, nous avons décidé d'aller déjeuner à la Terrasse de l'étang, un restaurant sympathique et raffiné. Après un délicieux déjeuner, nous sommes aller nous promener en suivant plus ou moins l'itinéraire ci-joint. Nous avons été intrigué par le hangar Y, dernier hangar européen à avoir accueilli des dirigeables et des montgolfières et en cours de réhabilitation ! En nous égarant un peu, nous avons aussi vu la Pierre Aux Moines, qualifiée de menhir. Le mégalithe est constitué d'un bloc de grès de Fontainebleau dont la surface est plane. Il mesure 2,20 m de hauteur pour une largeur variant de 2,10 m à la base à 0,70 m au sommet et une épaisseur de 0,55 m à la base et 0,28 m au sommet. La pierre est enterrée dans le sol sur 0,25 m de profondeur.Bien que le mégalithe soit souvent classé parmi les menhirs, selon Paul de Mortillet, il pourrait s'agir des vestiges d'un ancien dolmen voire d'une allée couverte. Nous avons ensuite rejoint l'observatoire de Meudon et l'orangerie. Une perspective signée... Le Nôtre Le célèbre jardinier du roi est mandaté par le marquis de Louvois, ministre de Louis XIV et propriétaire des lieux pour aménager les jardins, les bassins et tout un réseau hydraulique destiné à la création de jeux d’eau. Séduit par la beauté de la grande perspective de Meudon qui s'étale jusqu'à l'étang de Chalais en contrebas et dominée par les terrasses et le château, Louis XIV rachète le domaine pour son fils en 1695. Le château devenu observatoire Lors de la guerre franco-allemande de 1870, le château est partiellement détruit par un incendie. Une partie de l'édifice est rasée mais une autre sert aujourd'hui de soubassement à la coupole de l'observatoire. Les terrasses sont actuellement l'un des plus beaux lieux de promenade de l'Ouest parisien. Nous vous conseillons de les parcourir jusqu'à l'escalier monumental qui permet d'accéder d'une part au bassin, et en contrebas à la belle Orangerie construite par Louis Le Vau au XVIIe siècle et restée intacte depuis. Nous avons regagné notre point de départ par les bois et les étangs.
Atelier Gribougif 4 juillet 2020
2020-07-04
5ème (et dernier) atelier virtuel animé par Guy et suivi par Marc, Nathalie, Michèle, Danièle et moi. 1- Donner une liste de vocabulaire lié au cinéma : Zoom, Travelling, gros plan, trucage, pellicule, écran, voix-off, plan séquence, tournage, mixage, girafe, flash back, caméra, cadrage, bande son, éclairage... 2- Citer les différents types de cinéma : Thriller, cinéma d'auteur, court-métrage, animation, documentaire, drame, policier,... 3- Raconter un film ou une scène de cinéma avec une écriture cinématographique Nathalie : fantastique : 2 petites filles dans une forêt vivante Danièle : court-métrage : Françoise, ma meilleure amie (avec des fraises) Michèle : tournage d'un documentaire près d'un étang Marc : préparation d'une scène de rupture avec vaisselle à casser Guy : scénario du film Bagdad Café moi : début d'un thriller dans un zoo 1- Donner une liste de vocabulaire lié au théâtre : Coulisse, Côté cour, Côté jardin, ouvreuse, machiniste, poulailler, pompier de service, balcon, baignoire, orchestre, réplique, tirade, hors scène, chœur,... 2- Citer les différents types de théâtre : classique, vaudeville, farce, avant-garde, boulevard, tragédie, comédie,... 3- Reprendre la scène, l'histoire précédente avec une écriture théâtrale
Atelier Gribougif 13 juin 2020
2020-06-13
Michèle anime ce 4ème atelier virtuel, 9 d'entre nous participent : Paule, Francine, Pascale, Nathalie, Isabelle, Marc, Guy, Danièle et moi ! 1- Importance du sujet a. Ecrire quelques lignes sur la page blanche en utilisant le je b. Réécrire le même texte avec le tu puis avec il ou elle c. Ecrire le ressenti par rapport à ces 3 textes différents 2- Rechercher des synonymes et des antonymes pour invisible 3- Après quelques citations sur l'invisible, celle-ci L'essentiel est invisible pour Les yeux et pour notre texte long, illustrer cette citation.
Figure d'artiste
2020-05-01
C’est à la Renaissance que l’artiste affirme son indépendance et cherche à quitter le statut d’artisan pour revendiquer une place particulière dans la cité. Cette invention de la figure de l’Artiste a cependant une histoire plus ancienne et complexe que l’ampleur des collections du Louvre permet de mesurer, des premières signatures d’artisans dans l’Antiquité aux autoportraits de l’époque romantique. La signature, l’autoportrait, l’invention du genre de la biographie d’artiste servent son dessein : mettre en images les mots et accéder à la renommée accordée aux poètes inspirés par les Muses. En France, l’Académie royale de peinture et de sculpture et le Salon, première exposition temporaire d’art contemporain, apportent, sous le regard de la critique, la reconnaissance et les commandes aux artistes avant qu’ils ne soient consacrés par leur entrée au musée. La petite galerie du Louvre (250m²) présente en 5 thèmes, l'apparition de l'artiste en tant que concept : 1- signature : Phidias, Praxitèle Dans le monde antique, pas de muse pour la peinture ou la sculpture ! Les œuvres que nous jugeons artistique sont des réalisations d'artisans. Certains ont signé leurs œuvres avec leur nom qui sont parvenus jusqu'à nous. C'est encore le cas au Moyen-Age, certains chef d'oeuvre (au sens du compagnonnage) sont signés : voir le beau ciboire de 1200 de Limoges. A partir de la Renaissance, les artistes revendiquent leurs œuvres comme Coysevox pour sa copie de 1686 d'une Vénus accroupie de Phidias 2- autoportrait : Rubens et Poussin (style si différent), Louise Vigée, Dürer (1493), La reconnaissance des artistes en tant que tels se manifeste par l'apparition des autoprtraits. Le 1er est sans doute celui de Jean Fouquet (verre émaillé 1450). beaucoup de jeux avec le spectateur et le regard, le miroir... 3- vies d’artistes : biographies Nombre d’œuvres ont été inspirés par des textes sur les artistes ou les modèles. Avec Vasari, les Vies des artistes de la Renaissance deviennent des modèles à méditer et à imiter. Il présente les qualités dont l’artiste doit faire montre dans sa vie sociale, et prodigue ses conseils sur la manière de pratiquer l’activité artistique, célébrant les vertus du travail. Des scènes mythique et fausse : Michel ange aveugle ou François 1er au chevet de Léonard de Vinci 4- L'Académie créée en 1648 Cette communauté a permis de théoriser l'art et à travers des portraits (obligatoires) de placer l'artiste sur une place centrale et enviée. Pour entrer à l'académie il fallait présenter un portrait (autoportrait ou portrait d'un autre académicien). 5- le salon (1737-1848) : exposition annuelle qui accueillait l'art contemporain. Les artistes étaient subventionnés par le roi et habitaient au Louvre même : appartements et ateliers ! Le salon permettait de se faire connaitre du public. Lien avec la littérature : 1- depuis Homère, les écrivains offrent un matériau aux artistes. 2- plusieurs peintres ont laissé des écrits en particulier le journal de Delacroix. L'autoportrait existe en grande quantité chez les écrivains.3- Pline l'ancien et Pausanias (grec) théorisent l'art à travers une écriture anecdotique. Michel Ange aussi était écrivain et poète.4- beaucoup d'académies provinciales existaient tout au long du 17ème et du 18ème siècle. Ainsi Rousseau en répondant NON à la question : l'art et la science peuvent-ils apporter du progrès ? a connu la notoriété. 5- un dernier texte de Diderot inspiré par le salon (la boucle est bouclée : la littérature a inspiré les artistes qui inspire la littérature) et ouvre la voie aux salons littéraires. Pour finir allez lire ce poème de Baudelaire : les phares
